兰州市出力打造黄Bitpie Wallet河文化特色研学之城

”兰州国学馆馆长王伟的发言既深刻又务实：“建议整合全市的博物馆、文物资源。

只要我们心往一处想、劲往一处使。

按期召集教育、文旅、交通、公安、卫健、市场监管等部分以及主要景区、场馆、研学机构代表召开会议。

研学游更是一份沉甸甸的教育责任，接待观众达200多万人次，组建或联合专业力量，打造出独具特色的研学品牌，书写研学经济的新答卷，成长相对滞后的问题，探寻财富升级路径，实现从观光者到文化传承者的角色升华，激发热爱家乡、建设家乡的情怀，该馆还与兰州大学、西北师大、兰州工业学院、水挂庄小学、畅家巷小学等联合举办了以“书香金城 儒雅少年”“弘扬国学精神 体验传统文化”为主题的研学旅游活动400多场次，司清暗示：“面对问题和挑战。

是深化素质教育、促进文旅消费、提升都会文化软实力的重要抓手，力求为兰州国学馆增添兰州处所文化内涵和新的文化亮点，研学游的成长离不开教育界、文旅界的协同创新。

购买足额保险， 各大景区纷纷推出品牌研学活动 特色研学受孩子们热捧 走进研学游享受快乐时光 黄河岸边的这座古城。

一头连着教育，以文物、博物馆为节点。

近年来，市场活力开始释放，我们深知， 出力构建全域全季研学之城 本次座谈会的举办旨在进一步了解研学旅游经营现状、困难及需求，” 在研学领域。

共同鞭策兰州市研学游工作迈上新台阶，资源基础逐步夯实，迫切希望能鞭策馆内研学游更加丰富多彩，兰州市文化和旅游局还将加快评选认定一批市级研学游基地。

正逐渐成为青少年研学旅行的文化沃土，发挥示范引领作用，为政策制定提供依据，各相关方紧密携手。

同时。

让研学游真正成为兰州市青少年开阔视野、增长本领、热爱家乡的生动课堂，一头连着文旅，目前，是鞭策兰州市‘文旅+教育’深度融合。

联合教育专家、农业技术人员共同开发出诸多研学课程体系，以“在地化”为核心，让广大学生在景区观察现代农业技术、到场农事活动、理解生态农业原理，兰州市文化和旅游局将联合兰州市教育局研究成立常态化联席会议制度，近日， 兰州日报社全媒体首席记者 李 超 文/图 ，”王伟说，力求让青少年既能增强民族自信心，严格准入与动态打点，” 多部分携手打磨研学游精品课程 对标高质量成长的要求和广大学生、家长及学校的期盼，我们将通过多方位联动研学。

共同打磨精品课程，已开发“探秘动物王国”基础探究、“我是小小保育员”深度体验、“守护地球伙伴”生态掩护等主题系列课程，繁荣兰州研学游经济”为主题的座谈会在兰州市文化和旅游局召开，培育文旅新业态、新消费增长点的关键路径，会同市场监管部分加强监管。

“现有的研学活动虽已打下良好基础，”市文旅局党组成员、副局长司清告诉记者：“成长好研学游，让动物成为有趣的老师，涵盖生命科学、环境掩护、动物行为学、生物多样性等领域，收获学校、家长与学生的广泛好评，加大宣传推广力度，累计接待研学团队超10万人次。

搭建信息共享平台。

景区、场馆要切实扛起属地安详打点责任，鼓励课程创新与品牌建设，截至目前已接待了包罗中央部委、知名文化学者、境外友人、大中小学生在内的1000余个观光团队，又能构建兰州黄河文化生态整体认知，乐成构建了“从种子到餐桌”全链条科普研学体系， “我们始终坚持‘学游结合、知行合一’的理念，兰州市研学工作取得了一些积极进展，” 兰州国学馆自2010年7月开始对社会免费开放，制定鼓励开展研学游活动的处所性条例，下一步兰州市文旅部分将把“深挖本土特色、打造精品课程线路”作为提升兰州市研学吸引力和竞争力的核心。

”金城关文化博览园相关负责人李晶暗示：“下一步，成为展示兰州市文旅资源魅力、鞭策财富融合成长的重要品牌，积极与景区、场馆、学校合作，支持景区、场馆、研学机构联合开发具有常识产权的特色精品课程，而是陶醉式文化体验，为中、小学校开展研学游活动提供政策依据，精心研发具有兰州特色、互动性强、探究深度的主题研学课程，为学生们打开了一扇扇触摸历史、感知文化、传承文化的窗口，研学活动形式日益丰富，同时，共同鞭策兰州市研学旅游事业蓬勃成长，兰州市研学游成长还存在不少短板和挑战，兰州水墨丹霞景区、兰州野生动物园、金城关文化博览园等一批景区、场馆积极申报并获评了省、市级研学基地，共同谋划如何繁荣兰州市研学游经济。

我们愿以开放的姿态与各人携手同行，出力构建全域全季的研学之城，景区依托陇原农业资源与文化底蕴，与市、区两级教育主管部分联动，会商解决问题，但存在研学活动起步早，共同为学生开启探索生命奇迹、启迪科学聪明、培养生态情怀的难忘研学之旅，围绕差异学段学生的认知特点和课程尺度，是集多肉花卉观赏、果蔬采摘、科普研学等功能于一体的休闲农业景区，正以文化为魂、创新为笔，来自兰州市文旅部分、教育部分的相关负责人以及全市重点旅行社、研学基地、景区的代表齐聚一堂，司清暗示：“市教育局、文旅局将牵头，” 据悉，一些主题线路和课程得到了学校和家长的开端承认，签订规范合同， 近年来。

“资源整合”“政策赋能与跨界联动”成为发言者口中的高频词，” “行走的课堂”开阔学生视野